Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными подходами к формированию ориентации дошкольников, педагогов и родителей на собственную патриотическую позицию и формирование патриотически ориентированных ценностей.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на обеспечение формирования в детях нравственности, интеллекта, физической культуры и эстетических качеств. Образовательные области ФГОС обеспечивают личностное и познавательное развитие дошкольника. Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС - актуальная задача, стоящая перед педагогическим сообществом. Человек как личность формируется в младшем возрасте. Это в полной мере относится и к таким качествам, как нравственность и патриотизм. В младшем возрасте закладывается личностная культура, маленький человечек приобщается к духовно-нравственным основам, обретает ценностные ориентиры.

Нравственность как основа патриотизма не может развиваться путём естественного взросления человека. Её формирует и совершенствует тот поток информации, который сопровождает ребёнка с самых первых лет жизни. От того, в каких условиях находится и развивается ребёнок, какие средства и методы применяются для его воспитания, зависят в конечном итоге патриотизм и нравственность будущего гражданина.

Личность старшего дошкольника – это важное звено в цепочке преемственности поколений: определяя приоритеты воспитания будущих граждан с детского возраста, общество определяет путь, по которому будет происходить развитие страны через 20-30 лет. Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС осуществляется в тесном взаимодействии с социальным развитие и духовно-нравственным воспитанием.

Курс «Роль патриотического воспитания в рамках реализации ФГОС ДО» - один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области современных воспитательных направлений реализации патриотически ориентированных технологий в ДОО, позволяющий поднять ее на более высокий обучающий и творческий уровень.

Изучение вопросов формирования патриотической позиции дошкольников упрощает применение современных образовательных программ в организации развивающего процесса в ДОО, так как не требует привлечения существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать ее в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии.

Методические находки образовательной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребенка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробирование дошкольником на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области создания патриотической направленности, создает уникальную информационно - образовательную среду в ДОО в соответствии с требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие формированию собственной позиции активного гражданина, произвольности и максимальной адаптации к обучению в начальной школе.

Формирование навыков слушателей в подготовке дошкольников к патриотическому воспитанию; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования подходов и программ для подготовки и организации в ДОО образовательной деятельности по реализации воспитательных технологий в направлении формирования духовных и нравственных позиций всех участников воспитательного процесса в ДОО, разработки интерактивных заданий, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и родителей дошкольников.

• • Сравнить современные теории и подходы к формированию навыков патриотического воспитания и их реализацию в дошкольной образовательной организации, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности.
• • Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения дошкольниками образовательной программы.
• • Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов и программ по использованию с дошкольниками воспитательной и патриотической направленности в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых просветительских ресурсов.
• • Проиллюстрировать применение воспитательных и методических аспектов в развитии детей дошкольного возраста и их возможности в формировании портрета выпускника ДОО.

Специалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

знания: 

• понятие патриотического воспитания и программ в дошкольных образовательных организациях;

• возможности, современные тенденции использования воспитательных ресурсов по формированию навыков и привычек к патриотическому воспитанию в дошкольных образовательных организациях;

• специфика и перспективы использования воспитательных подходов при адаптации к жизни и школе в обучении дошкольников;

• приемы организации познавательной активности дошкольников с использованием специализированных программ и методик;

• дидактические особенности изучения и применения воспитательных ресурсов дошкольной образовательной организации при реализации патриотически ориентированных мероприятий.

умения:

• формулировать цели использования воспитательных ресурсов дошкольников при формировании знаний и навыков патриотического воспитания;

• системно представлять воспитательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе по формированию у дошкольников навыков патриотической позиции по отношению к себе, окружающим людям, макро- и мезосредам социализации;

• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО.

навыки: 

• систематизированная практическая работа с дошкольниками в направлении их подготовки к дальнейшей адаптации к школьному обучению;

• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками в области формирования патриотических позиций и воспитательных технологий;

• организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации поиска, обсуждения и проработки информации по патриотическому воспитанию дошкольников (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).

профессиональные компетенции: 

• готовность применять современные методики и технологии, в том числе и воспитательные, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного ДОО и подготовки воспитанников к формированию навыков и последующих привычек к четкой патриотической позиции;

• способность использовать возможности воспитательной и образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в обогащении обучающей среды ДОО;

• способность организовывать сотрудничество педагогов ДОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей дошкольного возраста, их патриотические, социальные и гражданские потребности.