Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными подходами к формированию ориентации дошкольников, педагогов и родителей на здоровый образ жизни и формированию здоровьеориентированных ценностей.
Одной из основных целей в этот период является формирование привычки к здоровому образу жизни. Ведь гармоничное развитие ребенка в будущем возможно только при условии, что он будет здоровым. Поэтому именно в период дошкольного возраста и должно формироваться психическое и физическое здоровье малыша. На протяжении первых семи лет жизни маленький человек должен пройти определенный путь развития, который потом никогда не повторится на протяжении всей последующей жизни. И именно он и должен заложить понятие о здоровом образе жизни для детей-дошкольников.
У дошкольника наиболее интенсивно происходит развитие органов, становление функциональных систем организма, формируются основные черты личности, характера, восприятие себя и окружающих. Именно поэтому нужно с самого раннего возраста приучать детей к заботе о своем здоровье, развивать у них положительное отношение к себе и жизни, желание к саморазвитию и самосохранению.
Курс «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» — один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие компетентности в области современных воспитательных направлений реализации здоровьесберегающих технологий в ДОО, позволяющий поднять её на более высокий обучающий и творческий уровень.
Изучение вопросов укрепления здоровья дошкольников облегчает применение современных образовательных программ в организации развивающего процесса в ДОО, так как не требует привлечения существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать её в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии.
Методические находки образовательной среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, вносить разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребёнка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробацию дошкольниками на практике полученных на занятиях навыков. Применение знаний в области создания здоровьесберегающей направленности создаёт уникальную информационно-образовательную среду в ДОО, соответствующую требованиям ФГОС ДО, позволяющую формировать у дошкольников новые личностные образования, способствующие развитию произвольности и оптимальной адаптации к обучению в начальной школе.

• - Сравнить современные теории и подходы к формированию навыков здорового образа жизни и физической культуры в дошкольной образовательной организации, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности.
  - Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения дошкольниками образовательной программы.
  - Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов и программ по использованию с дошкольниками здоровье ориентированной направленности в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых оздоровительных ресурсов.
  - Проиллюстрировать применение воспитательных и методических аспектов в развитии детей дошкольного возраста и их возможности в формировании портрета выпускника ДОО.

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- понятие здоровьесберегающих ресурсов и программ в дошкольных образовательных организациях;
- возможности, современные тенденции использования воспитательных ресурсов по формированию навыков и привычек к здоровому образу жизни в дошкольных образовательных организациях;
- специфика и перспективы использования воспитательных подходов при адаптации к школе в обучении дошкольников;
- приемы организации двигательной активности дошкольников с использованием специализированных программ и методик;
- дидактические особенности изучения и применения воспитательных ресурсов дошкольной образовательной организации при реализации здоровье ориентированных мероприятий.
умения:
- формулировать цели использования воспитательных ресурсов дошкольников при формировании знаний и навыков здорового образа жизни;
- системно представлять воспитательные ресурсы, использующиеся в конкретной методике или программе по формированию у дошкольников навыков здорового образа жизни;
- создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО.
навыки:
- систематизированная практическая работа с дошкольниками в направлении их подготовки к дальнейшей адаптации к школьному обучению;
- создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками в области здоровьесберегающих технологий;
- организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации сохранения и укрепления здоровья дошкольников (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
- готовность применять современные методики и технологии, в том числе и воспитательные, для обеспечения качества образовательного процесса детей дошкольного возраста конкретного ДОО и подготовки воспитанников к формированию навыков и последующих привычек к здоровому образу жизни;
- способность использовать возможности воспитательной и образовательной среды для формирования зоны актуального развития дошкольников, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении обучающей среды ДОО;
- способность организовывать сотрудничество педагогов ДОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность детей дошкольного возраста, их двигательные и творческие способности.