Реализация ФГОС ООО нового поколения требует от  педагогов ОО владения современными образовательными  и профилактическими подходами. Курс «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков» - один из вариантов повышения квалификации для работников образовательных учреждений, направленный на развитие  компетентности  в области современных теорий и подходов профилактики негативных проявлений у подростков, позволяющий поднять ее на более высокий практический уровень. 
Профилактическая работа с подростками по выявлению склонности к суицидальному поведению упрощает применение современных воспитательных программ в организации развивающего процесса в ОО, так как не требует привлечения  существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать ее в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии. 
Методические находки воспитательной среды дают педагогу ОО возможность проводить интересные внеклассные мероприятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и подростка, осуществлять закрепление и апробирование подростком на практике полученных на занятии навыков. Применение знаний в области профилактики суицидального поведения подростка создает уникальную информационно-воспитательную среду в ОО, в соответствии с требованиям ФГОС ООО, позволяющую формировать у подростка новые личностные образования, способствующие формированию максимальной адаптации к окружающей его социальной среде. 
Профессионально организованная работа позволит осуществлять социальную и психологическую защиту учащихся, снизить количество подростков с девиантным поведением и избежать суицидальных попыток, организовать работу по оптимизации взаимоотношений в детско-родительской среде, позволит продуманно планировать готовность действовать в острых кризисных ситуациях, периодах преодоления последствий ситуаций кризиса, посткризисного сопровождения.

- Сравнить современные теории и подходы в профилактике суицидальных поведенческих признаков в поведении подростков, систематизировать опыт их распознавания в педагогической деятельности. 
- Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в профилактике суицидального поведения подростков в образовательной деятельности ОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов. 
- Проиллюстрировать применение развивающих и методических аспектов в развитии детей среднего и старшего школьного возраста и их возможности в формировании профилактической и воспитательной среды ОО. 

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- понятие теории и  практики организации профилактической работы с подростками в ОО;
- возможности, современные тенденции использования профилактических подходов профилактики суицидального поведения подростков в образовании;
- специфика и перспективы использования профилактической работы в обучении подростков;
- приемы организации профилактики суицидального поведения подростков с использованием специализированных методик;
- дидактические особенности профилактики суицидального поведения подростков;
умения:
- формулировать цели использования профилактической работы по профилактике суицидального поведения подростков;
- системно представлять развивающие ресурсы, использующиеся в разработке конкретной методики;
- создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ОО.
навыки:
- систематизированная практическая работа с подростками в направлении их саморазвития и организации досуговой деятельности;
- создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с подростками в области профилактических теорий и методик;
- организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации профилактической работы с подростками (документы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
- готовность применять современные методики и технологии, в том числе и профилактические, для обеспечения качества развивающего процесса детей подросткового возраста конкретного ОО;
- способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной профилактической работы в ОО, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении профилактической и воспитательной среды ОО;
- способность организовывать сотрудничество педагогов ОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность подростков, их способности к саморазвитию и самореализации.